Đề thi tuyển dụng ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GVG TIẾNG ANH File đính kèm:de kiem tra nang luc giao vien.rar (23kb ) 92,03310 Nguyễn Văn Thọ Gửi tin nhắn Báo tài liệu vi phạm Thêm vào bộ sưu tập Tạo bài viết mới Đề thi kiểm tra năng lực giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện (Lộc Hà) năm học 2016 - 2017 . Trong quá trình đánh giá đối với môn Tiếng Anh ưu tiên lựa chọn nhiệm vụ đánh giá như thế nào để phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học? Để biết được chính xác trình độ và năng lực tiếng Anh của bản thân, bạn có thể đăng ký tham gia các bài kiểm tra năng lực đầu vào tại trung tâm đào tạo luyện thi IELTS. Tại đây, bạn sẽ được đánh giá các kỹ năng một cách toàn diện và chính xác nhất. - Vòng 2: Phỏng vấn thí sinh để kiểm tra năng lực, trình độ chuyên môn của người dự tuyển. 1128 câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Anh A2 ôn thi công chức, viên chức 2022; 1224 câu hỏi trắc nghiệm ôn thi viên chức giáo dục (giáo viên) bậc THCS và THPT; Placement test giúp học viên đánh giá năng lực bản thân toàn diện, từ đó xác định điểm mạnh, điểm yếu và định hướng lộ trình học tập phù hợp & hiệu quả nhất. 3. Cấu trúc bài thi. Tiếng Anh Giao tiếp - Chuyên ngành. Placement test đánh giá trình độ Tiếng Anh theo IELTS là bài kiểm tra năng lực sử dụng tiếng Anh phổ biến, được tổ chức tại hơn 800 trung tâm trên toàn thế giới. Kỳ thi này nhằm đánh giá các thí sinh toàn diện cả 4 kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết; và hiện là chuẩn yêu cầu ngôn ngữ tại nhiều tổ chức giáo dục ở hY8t. Trong hoạt động giáo dục hiện nay để trở thành một giáo viên giỏi các bạn phải trải qua các kì thi đánh giá năng lực giáo viên vô cùng gay go. Chính vì điều này hôm nay chúng tôi muốn gửi đến cho các bạn một bài viết liên quan đến những vấn đề trong bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học với hy vọng có thể giúp các bạn phần nào hoàn thành tốt bài thi của mình. Các bạn hãy cùng chúng tôi xem qua các thông tin dưới đây nhé. Trong bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học sẽ có hai phần một phần chung và một phần riêng cho từng đối tượng. Phần dành cho tất cả giáo viên Thông thường trong phần này sẽ có các dạng câu hỏi trắc nghiệm theo những chủ đề chính như sau – Các thành phần tham gia đánh giá và xếp loại giáo viên theo quyết định của bộ giáo dục. – Các quy định về nghề nghiệp đã được ban hành. Phần thi năng lực dành cho tất cả giáo viên – Các vấn đề xoay quanh quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT về chuẩn nghề nghiệp. – Câu hỏi liên quan đến Thông tư 30/2014 và văn bản hợp nhất 03/2016 của Bộ GD&ĐT. Phần dành riêng cho các giáo viên Chúng ta cùng tìm hiểu các phần thi dành cho giáo viên dạy 9 môn học, giáo viên âm nhạc và mĩ thuật , giáo viên thể dục và tiếng anh. Đối với giáo viên dạy 9 môn Giáo viên phải thực hiện trả lời câu hỏi liên quan đến lĩnh vực môn toán và môn tiếng việt. Phần thi năng lực dành cho giáo viên dạy môn Để các bạn có thể dễ dàng trong việc ôn luyện và đọc hiểu cấu trúc đề thi thì chúng tôi sẽ cung cấp cho các bạn những phần nội dung câu hỏi hay xuất hiện trong đề thi năng lực đối với giáo viên bộ môn. Lĩnh vực chuyên môn toán 3 điểm Sẽ có hai dạng bài tập được đưa ra theo dạng tự luận yêu cầu chủ yếu là tóm tắt và trình bày bài giải hai bài toán có liên quan đến giá gốc, tiền lãi và các phép cộng trừ đơn giản. Lĩnh vực chuyên môn Tiếng việt 4 điểm Có 3 dạng câu hỏi – Dạng 1 Chủ yếu về ngữ pháp như câu sắp xếp từ loại từ ghép, từ láy, từ đồng nghĩa… – Dạng 2 Phân tích sự phù hợp của mỗi nghĩa trong câu đã cho sẵn ngoài ra yêu cầu thêm từ học quan hệ từ, dấu phẩy, gạch chéo để diễn đạt lại câu cho dễ hiểu. – Dạng 3 Phân tích và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật trong câu thơ cho sẵn. Đối với giáo viên âm nhạc mĩ thuật Gồm 3 câu hỏi tự luận có nội dung ôn tập như – Những ưu và nhược điểm của phương pháp dạy mĩ thuật. Phần thi năng lực dành cho giáo viên âm nhạc , mĩ thuật – Điều kiện phát huy và nâng cao hiệu quả dạy môn mĩ thuật tại trường Tiểu học. – Nhận xét và đánh giá kết quả học tập môn học mà giáo viên đang giảng dạy. Đối với giáo viên thể dục và tiếng anh Những hạn chế và khó khăn trong công tác giảng dạy mà giáo viên đang đảm nhận. Đồng thời nêu lên những giải pháp để nâng cao cải thiện chất lượng bộ môn. Nên đọc cẩn thận nội dung khi làm phần thi năng lực Đưa ra các tiêu chí để đánh giá kết quả học tập của bộ môn. Các lưu ý khi làm bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học Nên ôn luyện bám sát theo cấu trúc đề thi, học kỹ những nghị định thông tư một cách chính xác. Khi nhận đề thi, phải kiểm tra kỹ số trang và chất lượng các trang in. Trong trường hợp nếu phát hiện thấy đề thiếu trang hoặc rách, hỏng, nhoè, mờ phải báo cáo ngay với cán bộ coi thi trong phòng thi, chậm nhất 05 năm phút tính từ thời điểm phát đề thi. Nên kiểm tra đề kỹ trước khi làm bài thi kiểm tra năng lực Chỉ được mang vào phòng thi Bút viết, bút chì, compa, tay, thước kẻ, thước tính. Về phần lỗi sai, thường tập trung vào các cấu trúc ngữ pháp, các thầy cô giáo cần lưu ý xác định lỗi sai ở chỗ nào, vùng kiến thức nào? Về phần từ đồng nghĩa và trái nghĩa, quan hệ từ, cấu trúc câu các thầy cô cần đọc kỹ đề, đọc câu dẫn thật kỹ khi làm bài này. Có khi cũng là các phương án như thế nhưng câu dẫn khác nhau, các thầy cô nên xem kỉ bài để tránh nhầm lẫn. Bài viết trên hy vọng sẽ giúp các bạn phần nào trong việc hoàn thành tốt bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học. Ngoài ra để hiểu thêm về ngành nghề này và muốn biết thêm các thông tin về trường đào tạo ngành giáo viên Tiểu học hiệu quả các bạn có thể truy cập vào trang hoặc liên hệ đến số hotline để được hỗ trợ và tư vấn nhiệt tình về các khóa học giáo viên Tiểu học cấp tốc nhé. Chúc các bạn hoàn thành bài thi thật tốt! Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 12/07/2016, 0737 Phần I Soạn gián án 60 điểmAnh chị hãy soạn giáo án một tiết dạy tiếng Anh Bài 4 My friends – Phần AA4, A5, A6, A7 trong phân phối chương trình lớp 3 Giáo trình Let’s Learn English – Book 1 – NXBGDVN – được in sao và phát cùng đề.Phần II Hướng dẫn thực hành 20 điểm UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MN, TH, THCS CÔNG LẬP THUỘC UBND QUẬN, HUYỆN, THỊ XÃ CỦA TP HÀ NỘI – NĂM 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TIẾNG ANH Ngày kiểm tra 03/8/2014 Thời gian làm 150 phút không kể thời gian phát đề Phần I Soạn gián án 60 điểm Anh chị soạn giáo án tiết dạy tiếng Anh Bài 4 My friends – Phần AA4, A5, A6, A7 phân phối chương trình lớp Giáo trình Let’s Learn English – Book – NXBGDVN – in phát đề Phần II Hướng dẫn thực hành 20 điểm Anh chị hướng dẫn học sinh lớp làm kiểm tra kĩ nghe hiểu với sau Listening to the passage and complete the following sentences Nam studies at _ He lives in a in Quang Trung Street He gets up at _ He _at He likes with his friends Tapescript Nam is a student at Le Quy Don School He lives in a flat in Quang Trung Street He usually gets up at o’clock and goes to school at He likes walking in the mountains with his friends Phần III Xử lý tình 20 điểm Tình 1 Anh chị Ban Giám hiệu phân công làm công tác chủ nhiệm lớp 3A Trong học, học sinh phát biểu không hăng hái tham gia hoạt động lớp Anh chị phải làm để khắc phục tình trạng này? Tình 2 Lớp anh chị chủ nhiệm cần chọn học sinh làm lớp trưởng Anh chị băn khoăn hai học sinh Lý Hùng Lý học sinh giỏi lớp lại trầm chưa hoạt bát Ngược lại, Hùng nổ, nhanh nhẹn, tích cực tham gia phong trào hoạt động lớp học vào loại Cả hai em bạn lớp quý mến Anh chị xử lý nào? Lưu ý - Thí sinh không mang theo tài liệu gì; - Giám thị không giải thích thêm - Xem thêm -Xem thêm ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TIẾNG ANH, ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TIẾNG ANH, PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNHBÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNMÔN TIẾNG ANHThời gian làm bài 120 phútSỐ PHÁCHĐiểm bằng số …………… Giám khảo 1 ………………………………………………Điểm bằng chữ …………Giám khảo 2 …………………SECTION A PHONETICSI. Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from the otherthree. Write your answer in the box A. near2. A. pressure3. A. naked4. A. forget5. A. government6. A. ensure7. A. whether8. A. profit9. A. ginger10. A. carrotB. dearB. pleasureB. punishedB. forgoB. momentB. encounterB. ethnicB. congressB. gestureB. ceilingC. hearC. leisureC. forcedC. forgiveC. commentC. enviousC. clothingC. contraryC. gymnasiumC. cerealD. bearD. measureD. fixedD. foreverD. developmentD. enslaveD. theseD. promoteD. goalD. circleYour answers12345678910II. Pick out the word which is stressed differently from the other three. Write your answerin the box A. methodB. inventionC. intenseD. effective12. A. acquaintanceB. insecureC. respectfulD. untrustworthy13. A. writerB. carefullyC. competeD. origin14. A. possibilityB. complementaryC. unpredictableD. documentation15. A. directorB. machineryC. encourageD. excellentYour answers B VOCABULARY AND GRAMMARI. Choose the word or phrase which best completes each sentence. Write your answer inthe box She had no ________ of selling the clock- it had belonged to her interestB. meaningC. intentionD. 1/517. We hoped that Robert would agree to help us, but he has _______ refusedB. promisedC. desiredD. intended18. Finally means______________A. in the endB. at the endC. at firstD. lately19. He said that he ______ better after smoking a feelsB. will feelC. would feelD. has felt20. The teacher advised him ______ studyB. to studyC. studyingD. studies21. That's a very nice dress you're wearing. - ________A. That's niceB. I'm glad you like itC. That's all rightD. You're quite right22. Jack, ________ I played tennis yesterday, was much fitter than whoB. whomC. with whomD. with who23. Finally, they succeeded ________ finding a cure for that strange withB. onC. toD. in24. We are going to have our house to be decoratedB. have our house be decoratedC. get our house being redecoratedD. have our house redecorated25. She is the first girl in my class ________ part in the volleyball to takeB. takesC. takingD. takeYour answers Complete the sentences with the appropriate form of the word in brackets. Write youranswer in the box holidayOrganizing a holiday can be a very challenging task. Some people find theexperience as STRESS 26 ……………………..as the daily demands of work and familyCOMMIT 27 ………………… If you are in this situation, you may find that taking anescorted holiday is the ideal SOLVE 28 ……………………….. .Escorted holiday offer a great balance between sightseeing, entertainment andleisure time, with the added advantage that you have the services of a professional tourmanager, who COMPANY 29. ………………you throughout the trip, acting as your PERSON 30 ………………….guide. From the first day to the last, tour managers makeyour holiday experience even more MEMORY 31. ………………. because of theinvaluable information and HELP 32. ……………. suggestions they provide. Your tourmanager will give you many SIGHT 33. ……………….. into the place you are visiting,including useful information on the DISTINCT 34…………………. characteristics ofthe place, such as regional food and local entertainment .If you book one of the escorted holiday packages that we offer, you can be sure thatyou will have a TRUE 35. ………………….. authentic travel answers 2/ C READINGI. Read the following text and choose the best answer for the questions below. Write youranswer in the box the lightest and simplest of the elements has several properties that make itvaluable for many industries. It releases more heat per unit of weight than any other fuel. Inrocket engines, tons of hydrogen and oxygen are burned and hydrogen is used with oxygenfor welding torch that produce temperatures as high as 4000 degrees F and can be used incutting steel. Fuel cells to generate electricity operate on hydrogen and also serves to prevent metal from tarnishing during heat treatment by removingthe oxygen from them. Although it would be difficult to remove the oxygen by itself,hydrogen readily combines with oxygen to form water, which can be heated to steam andeasily is also useful in the food industry for a process known as such as margarine and cooking oils are changed from liquids to semisolids byadding hydrogen to their molecules. Soap manufactures also use hydrogen for this is also one of the coolest refrigerants. It doesn't become a liquid until it reachestemperature of - 425 degree F. Pure hydrogen gas is used in large electric generators to coolthe coils. In addition, in the chemical industry, hydrogen is used to produce ammonia,gasoline, methyl alcohol and many other important products .36. What's the author's main purpose in the passage?A. To explain the industrial uses of To describe the chemical properties of To discuss hydrogenationD. To give examples of how hydrogen and oxygen How can hydrogen be used to cut steel?A. By cooling the steel to a very low temperatureB. By cooling the hydrogen with oxygen to a very low temperatureC. By heating the steel to a very low By heating the hydrogen with oxygen to a very high The author mentions all the following as uses for hydrogen EXCEPTA. to remove tarnish from metalsB. to produce fuels such as gasoline and methyl alcoholC. to change solid foods to liquidsD. to operate fuel cells that generate electricity39. The word “readily” in paragraph 2 could best replaced byA. completelyB. slowlyC. usuallyD. easily40. The word “them” in paragraph 2 “ ...from them” refer toA. Fuel cellsB. MetalsC. TreatmentsD. ProductsYour answers 3/5II. Fill in each numbered blank with ONE suitable word. Write your answer in the is generally considered to be one of the best ways of exercising thewhole body without risk of injury. According to health experts , it can also ease back painand even reduce blood pressure. There is only one problem to enjoy all the benefits ofswimming , you 41…………. to do it properly. 42………….you visited your localswimming pool and just watched, you might be surprised to see 43………. badly manypeople swim. Poor technique may result from a number of factors including anxiety, theswimmer’s lack 44…………body awareness, or just a concern about 45…………theirhair wet. What’s 46…………., swimming techniques do not always improve withpractice. 47………the contrary, once people have fallen 48………… bad habits, theyten to be stuck with help is at hand. For all those keen to learn to swim properly, and so 49 ………advantage of all the health benefits, there is now something known as the Shaw Method,developed by a former competitive swimmer, Steven Shaw. Shaw encourages people tothink about their swimming technique and to concentrate on things 50……….breathingcorrectly and making 51…………that arm and leg movements work together 52………than against each answers D WRITINGI. Finish the second sentence in such a way that it has the same meaning as the first oneusing the word given. Do not change the word given . You must use between two and fivewords including the word Sorry, we must end there, as there is no more time .runSorry, we must end there, as……….…….………… time54. The war began when the army crossed the war ……………..………………when the army crossed the It was unnecessary for you to come early ………….……………. come early Can I park my car here?allowedIs ……………………………………here?57. They tried to save his life but they couldn’ …….…………..……………………. Peter can’t stand his son speaking to him like can’t stand ………………………………….. by his Each child was given $ ……………………………………. $ 100 4/560. I had no sooner gone to bed than someone rang my ……………………………………..bed than someone rang my Schools should ask students to evaluate their teachers. Do you agree or disagree?Use specific reasons and examples to support your answer. 150-200 words………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Page 5/5PHÒNG GD & ĐT YÊN THÀNHĐÁP ÁN BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNMôn thi TIẾNG ANHThời gian 120 phút không kể thời gian giao đềSECTION A PHONETICSI. Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from the otherthree. Write your answer in the box provided 1p for 1 correct answer X 5 = 10 points1. D A4. B5. C6. C7. B 8. D9. Pick out the word which is stressed differently from the other three. Write your answerin the box provided 1p for 1 correct answer X 5 = 5 points11. A12. B13. C14. D15. DSECTION B VOCABULARY AND GRAMMARI. Choose the word or phrase which best completes each sentence. Write your answer inthe box provided. 1p for 1 correct answer X 10 = 10 points16. C17. A18. A19. C20. B21. B22. C23. D24. D25. AII. Complete the sentences with the… 1p for 1 correct answer X10 = 10 points26. stressful29. accompanies32. helpful35. truly27. commitments30. personal33. insights28. solution31. memorable34. distinctiveSECTION C READING COMPREHENSIONI. Read the following text and … 1p for 1 correct answer X 5 = 5 points36. A37. D38. C39. D40. BII. Fill in each numbered blank with ONE suitable word. Write your answer in the boxprovided.1p for 1 correct answer X12 = 12 points need/ ought 44. of47. On50. like42. if45. getting/ making/48. into51. sure/ certainhaving43. take52. ratherSECTION D WRITINGI. Finish the second sentence in such a way that it has the same meaning as the first one.1p for 1 correct answer X 8 = 8 points have run out not in saving his spoken like were given60. sooner had I gone toPage 6/5II. Schools should ask students to evaluate their teachers. Do you agree or disagree?Use specific reasons and examples to support your answer. 150-200 words 20 pointsTOTAL 80 /4 = 20 pointsPage 7/5PART II PHẦN NHẬN THỨC VĂN BẢN 6 điểmCâu4a6,0Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây3,0- Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạchdạy học của nhà trường theo chế độ làm việc của giáo viên do Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; quản lý học sinh trong cáchoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động củatổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục;tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng;0,5Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương;Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn,nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục;vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động và sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học của học sinh;Thực hiện Điều lệ nhà trường; thực hiện quyết định của Hiệutrưởng, chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lýgiáo dục;Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫutrước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng vớihọc sinh, bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoànkết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập và làm việcdân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn và lành mạnh;0,250,50,50,5Page 8/5Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đìnhhọc sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niênTiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học và giáo dục học sinh;b0,5Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp viên không được có các hành vi sau đây3,01. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của họcsinh và đồng Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánhgiá kết quả học tập, rèn luyện của học Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức,không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nướcViệt Ép buộc học sinh học thêm để thu Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thíchkhác khi đang tham gia các hoạt động giáo dục; sử dụng điện thoại diđộng khi đang dạy học trên Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo 9/5 Tiếng Anh là một phần kiến thức trọng tâm không thể thiếu trong cấu trúc của bài thi đánh giá năng lực. Vậy cấu trúc cụ thể của bài thi đánh giá năng lực như thế nào? Làm sao để ôn luyện thi hiệu quả mà không cần “học tủ”? Hãy cùng PREP đi tìm hiểu chi tiết về bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh giúp bạn “học đến đâu, chắc đến đấy” để chinh phục được điểm số thật cao nhé! Tìm hiểu về bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh chi tiết nhất hiện nay I. Bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh là gì? Bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh là một phần kiến thức được chọn lọc dùng để kiểm tra, đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ của thí sinh. Những câu hỏi của môn tiếng Anh đều được lấy từ kiến thức tiếng Anh THPT. Trong bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh của trường ĐH Quốc gia TPHCM, bao gồm 20 câu hỏi tiếng Anh, các câu hỏi nằm trong phần “Tư duy định tính” Trong bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh của trường ĐH Bách Khoa HN, các câu hỏi sẽ thuộc phần tự chọn của thí sinh Tham khảo thêm bài viết Giới thiệu về kỳ thi đánh giá năng lực 2022 II. Cấu trúc đề thi tiếng Anh 1. Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh Đề thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh của trường ĐH Quốc gia TPHCM được thiết kế để kiểm tra khả năng sử dụng tiếng Anh tổng quát ở cấp độ A2-B1. Tham chiếu theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc, thông qua các nội dung cụ thể như sau Lựa chọn cấu trúc câu Đánh giá khả năng hiểu cũng như áp dụng các cấu trúc câu thông qua việc yêu cầu thí sinh chọn từ hoặc cụm từ có cấu trúc phù hợp để điền vào chỗ trống Nhận diện lỗi sai trong câu Đánh giá khả năng hiểu mọi kiến thức ngữ pháp tiếng Anh. Bên cạnh đó là áp dụng những kiến thức đó để giải quyết vấn đề. Việc giải quyết vấn đề sẽ thông qua nhận diện lỗi sai trong những phần được đề bài gạch chân Đọc hiểu câu Đánh giá khả năng đọc hiểu câu cũng như khả năng áp dụng kiến thức ngữ pháp tiếng Anh đã học thông qua việc chọn lựa câu có ý nghĩa gần nhất với câu đã cho trong đề bài Đọc hiểu đoạn văn Đọc hiểu đoạn văn sẽ đánh giá khả năng hiểu cũng như khả năng áp dụng các kiến thức ngữ pháp. Bên cạnh đó, đọc hiểu văn bản còn kiểm tra kỹ năng đọc lướt để lấy thông tin skimming, đọc kỹ để tìm chi tiết scanning. Cụ thể chúng ta có thể hiểu đọc lướt giúp chúng ta trả lời câu hỏi lấy ý chính main idea, đọc kỹ giúp chúng ta trả lời các câu hỏi tham chiếu reference, câu hỏi chi tiết detail, câu hỏi từ vựng vocabulary hay một số câu hỏi suy luận inference 2. Một số kiến thức ôn tập trọng tâm trong đề thi Dưới đây là một số kiến thức trọng tâm các thí sinh cần lưu ý để có thể chinh phục được điểm số cao trong kỳ thi đánh giá năng lực 2022 sắp tới. PHẦN THI DẠNG BÀI SỐ CÂU ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC CEFR TỪ VỰNG Hoàn thành câu 1 Word form 100% Hiểu B2 50% B1 25% C1 25% Tìm lỗi sai 1-2 Word form 100% Hiểu A2 B1 B2 NGỮ PHÁP Hoàn thành câu 4 Tense Comparison Modals Concessive clause Preposition Conjunction Quantifier Participle clause Hiểu A2 B1 A1 B2 Tìm lỗi sai 3-5 Relative clause Passive voice Pronoun Tense Preposition Noun phrase Article Conjunction Possessive adjectives Hiểu A2 B2 B1 A1 KỸ NĂNG ĐỌC 5 Reading for specific information 40% Synonym 20% Reading for main idea 15% Pronoun 15% Inference 10% Vận dụng cao B1 75% B2 25% KỸ NĂNG VIẾT 5 Reported speech Conditionals Comparison Subjunctive Modals Concessive clause Passive voice Noun clause Vận dụng B1 50% B2 25% A2 20% C1 5% III. Bài thi minh họa Dưới đây bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh năm 2021 của trường ĐH Quốc gia TPHCM. Tham khảo ngay để bạn có thể hiểu rõ và nắm bắt được những kiến thức trọng tâm. Bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh trường ĐH Quốc gia TPHCM 2021 Bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh trường ĐH Quốc gia TPHCM 2021 Trên đây là tổng quan về bài thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh chi tiết nhất. PREP chúc bạn ôn luyện thi hiệu quả, đạt được điểm số thật cao trong kỳ thi đánh giá năng lực năm 2022 và chinh phục được cánh cổng trường Đại học mơ ước. Ngoài ra nếu bạn còn thắc mắc về kỳ thi đánh giá năng lực, hãy để lại comment bên dưới để được tư vấn kỹ càng nhất nhé! Tú PhạmFounder/ CEO at Tú Phạm với kinh nghiệm dày dặn đã giúp hàng nghìn học sinh trên toàn quốc đạt IELTS . Thầy chính là “cha đẻ” của Prep, nhằm hiện thực hoá giấc mơ mang trải nghiệm học, luyện thi trực tuyến như thể có giáo viên giỏi kèm riêng với chi phí vô cùng hợp lý cho người học ở 64 tỉnh thành. ra đời với sứ mệnh giúp học sinh ở bất cứ đâu cũng đều nhận được chất lượng giáo dục tốt nhất với những giáo viên hàng đầu. Hãy theo dõi và cùng chinh phục mọi kỳ thi nhé ! Bài viết cùng chuyên mục

đề thi kiểm tra năng lực giáo viên tiếng anh